PANTALLAS, DESIGUALDADES Y CUIDADOS: RECONFIGURACIONES EDUCATIVAS EN LA ERA POSTPANDÉMICA
TABLA DE CONTENIDOS
Monográfico
Artículos
| PRESENTACIÓN Matilde PEINADO RODRÍGUEZ. Universidad de Jaén (España) José-Luis ANTA FÉLEZ. Universidad de Jaén (España) (Coordinadores). | |
| DESDE LA CORRESPONSABILIDAD AL COVID-19. DECONSTRUYENDO EL ESPEJISMO | |
| Matilde PEINADO RODRÍGUEZ. Universidad de Jaen (España) | |
| DIVERSIDAD, DESIGUALDAD Y EDUCACIÓN DURANTE LA PANDEMIA | |
| Carmen Clara BRAVO TORRES. Universidad de Córdoba (España) | |
| TECNOLOGÍAS Y EDUCACIÓN SUPERIOR EN MÉXICO DURANTE LA PANDEMIA: ENTRE LA INNOVACIÓN Y LA EXCLUSIÓN | |
| Ivett VILCHIS TORRES y Gustavo SEGURA LAZCANO. UAEMx (México) | |
| DERECHO A LA EDUCACION EN TIEMPOS DE PANDEMIA | |
| María Adriana Rapossi. IDEI. Universidad Nacional de Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur (Argentina) | |
| CADENAS VECINALES DE CUIDADOS: GRUPOS DE APOYO MUTUO EN LA COVID-19 | |
| Brais ESTÉVEZ. Universidad de A Coruña (España) Carlos DIZ. Universidad de A Coruña (España) | |
| LA PRECARIEDAD PANTALLIZADA: UNIVERSITARIOS, PRECARIADO Y COVID-19 | |
| Almudena GARCÍA MANSO. Universidad Rey Juan Carlos (España) Ana MARTÍNEZ RODERO. Universidad de Salamanca (España) | |
| EL DIÁLOGO FILOSÓFICO Y EL PSICODRAMA SIMBÓLICO COMO MEDIOS PARA FAVORECER LA RESILIENCIA EN EL AULA DE CLASE | |
| Ángel Federico ADAYA LEYTHE. UAEMx (México) Blanca Aurora MONDRAGÓN ESPINOZA. UAEMx (México) | |
| LAS PRÁCTICAS DOCENTES EN EL MARCO DE LA PANDEMIA. ANÁLISIS DE CASO | |
| Maximiliano IGNACIO DE LA PUENTE. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (Argentina) | |
| LA POSIBILIDAD DE MIRAR: INSTANTÁNEAS Y METÁFORAS DEL RÉGIMEN DE CONFINAMIENTO | |
| José-Luis ANTA FÉLEZ. Universidad de Jaén (España) Romina GRANA. Universidad Nacional de Córdoba (Argentina) |